LES CONSTITUANTS DE LA PHRASE SIMPLE LE GROUPE NOMINAL Le nom : classification, genre et nombre
Le nom est un mot ou une expression qui sert à désigner :
| EXEMPLES | – Ibrahima – (un) paysan – (un) africain, (les) élèves, etc. |
– une personne.
– une chose concrète (que l’on peut toucher, mesurer, etc.)
| EXEMPLES | – (une) table – (un) ballon etc. |
– quelque chose d’abstrait (qu’on ne peut pas toucher, mesurer, etc.)
| EXEMPLES | – (la) justice – (l’) amour – (la) mort etc. |
Ces différents noms sont classés en catégories et sont déterminés par leur genre et leur nombre
I- CLASSIFICATION DES NOMS :
Les noms sont souvent classés en catégories. Ainsi on distingue :
1- Le nom commun et le nom propre :
a – Le nom commun :
Il désigne tous les êtres ou objets d’une même espèce. En général le nom commun est accompagné d’un déterminant.
| EXEMPLES | – la voiture – les jeunes – le policier… |
Le nom commun peut parfois ne pas être accompagné par un déterminant, notamment :
- dans certains proverbes :
EXEMPLES – Patience et longueur de temps font plus que force ni que rage.
- dans des énumérations :
EXEMPLES – Elèves, parents d’élèves, professeurs étaient tous présents à la cérémonie.
b – Le nom propre :
Le nom propre désigne un seul être ou objet, ou bien une seule catégorie d’êtres ou d’objets. Il n’a pas de déterminant (sauf dans des cas particuliers) et commence par une lettre majuscule.
EXEMPLES: – Mamadou – Monsieur Ndiaye – les Seck – les Diop…
Les noms de peuples et les noms géographiques et de certains monuments ont des déterminants.
EXEMPLES:– le Sénégal – la Tour Eiffel – les Ivoiriens…
2- Le nom animé et le nom non animé :
a – Le nom animé :
C’est celui qui désigne un être vivant, qu’il soit humain ou non.
| EXEMPLES: | Les élèves (animé humain), / Un lion (animé non humain). |
b – Les noms non animés :
Ce sont ceux qui désignent un objet, une chose inanimé(e).
| EXEMPLES: | – Une fenêtre – le pont – la montagne |
3- Les noms concrets et les noms abstraits :
a – Les noms concrets :
Ce sont ceux qui désignent un être ou un objet qu’on peut toucher.
| EXEMPLES | – Un caillou – le sac… |
b – Les noms abstraits :
Ce sont ceux qui désignent une réalité qu’on ne peut toucher : une action, une qualité, une idée, un phénomène…
4 – Les noms dénombrables et les noms non dénombrables :
a – Les noms dénombrables :
Ce sont ceux qui désignent des êtres ou des objets qu’on peut compter un par un.
| EXEMPLES | – les élèves – cinq voitures – huit pommes… |
b – Les noms non dénombrables :
Ce sont ceux qui désignent une matière ou une réalité abstraite, qu’on ne peut compter par unité.
| EXEMPLES | – le beurre – la musique – du thé… |
II– GENRE ET NOMBRE DES NOMS :
1- Le genre des noms :
a – Noms masculins et noms féminins :
Les noms se répartissent en deux genres : le masculin et le féminin.Le masculin se reconnaît souvent par l’emploi de déterminants comme le, un, ce, cet, quel… Les déterminants Mon, ton et son indiquent aussi le masculin, mais ils peuvent déterminer des noms féminins commençant par une voyelle.Le féminin est souvent reconnu par l’emploi de déterminants comme la, une, ma, ta, sa,cette, quelle…
| EXEMPLES |
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Certains noms ont les deux genres, masculin et féminin. Ce sont les noms animés désignant des êtres (humains et animaux), en particulier les noms de métiers.
| EXEMPLES |
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La présence de certains suffixes ou terminaisons permet parfois de reconnaitre le genre des noms.
– Les suffixes masculins :
| SUFFIXES | EXEMPLES |
| -ment | – un changement, un enterrement |
| –eur | – un balayeur, un directeur |
| -oir | – un arrosoir, un séchoir |
| -age | – un barrage, un pâturage, un apprentissage |
| -(i)er | – un cerisier, un citronnier |
| -on | – un ballon, un carton, un veston |
| -gramme | – un télégramme, un diagramme |
| -drome | – un aérodrome, un syndrome |
| -cide | – un herbicide, un homicide |
| -mètre | – un thermomètre, un géomètre |
| -scope | – un microscope, le cinémascope |
| -isme | – le capitalisme, l’impérialisme |
| -phone | – un homophone, un téléphone |
– Les suffixes féminins :
| SUFFIXE | EXEMPLES |
| -tion/ssion | – une exécution, une traduction, une interrogation |
| -sion | – une conclusion, une décision |
| -ure | – une allure, une ceinture, la peinture
Exceptions : un parjure, un murmure |
| -(i)té | – la beauté, la liberté, la santé |
| -ance/ence | – une abondance, une absence, une différence |
| -e | – une allée, la crainte |
| -eur | – la blancheur, la grandeur, la profondeur |
| -esse | – la faiblesse, la gentillesse |
| -(er)ie | – la galanterie, une librairie |
| -ette | – une camionnette, une pincette, une couchette |
| -ée | – une matinée, une poignée |
| -ine | – la caféine, l’héroïne, la médecine |
| -logie | – la biologie, la géologie |
| -phobie | – la claustrophobie (peur d’être enfermé) |
| -manie | – la cleptomanie (habitude de voler), la mythomanie (habitude de
mentir) |
| -thérapie | – la radiothérapie, la chimiothérapie |
| -nomie | – la gastronomie, la physionomie |
| –ite | – une appendicite |
2 – Le nombre des noms :
Les noms peuvent être au singulier ou au pluriel. Le singulier désigne un seul être ou une seule chose, alors que le pluriel désigne plusieurs êtres ou plusieurs choses.
| EXEMPLES |
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Toutefois certains noms, appelés « noms collectifs », désignent au singulier un groupe d’êtres ou de choses.
| EXEMPLES | – le bétail – la foule – la population |
Remarque :
Il existe des noms qui ne s’emploient qu’au pluriel. Certains d’entre eux désignent des ensembles alors que d’autres n’expriment pas spécialement un ensemble.
| EXEMPLES | – des archives (des documents anciens), des bestiaux (ensemble des animaux domestiques élevés en troupeaux et entretenus dans une exploitation agricole), des décombres (débris, restes d’un bâtiment écroulé)
– les ténèbres (l’obscurité), les funérailles (une cérémonie d’enterrement) |
