FORMES ET ROLES DES DIFFERENTS SIGNES DE PONCTUATION

Les signes de ponctuation servent à séparer les phrases, les propositions, les mots entre eux pour rendre plus clair ce qu’on veut écrire.

A l’oral, les marques de ponctuation nous permettent de monter la voix, de descendre la voix, d’observer des temps de pause, des arrêts… A l’écrit, elles donnent un sens aux phrases.

I-LA VIRGULE :

La virgule marque une courte pause dans la lecture sans cependant que l’intonation change. Elle s’emploie :

• dans une énumération, pour séparer des mots, des groupes de mots de même nature ou des propositions juxtaposées.

EXEMPLES	Elle monte, elle descend, elle n’arrête pas de bouger ! Les lions, les girafes, les zèbres vivent dans la savane.

• pour séparer des mots, des groupes de mots ou des propositions coordonnées par les conjonctions de coordination « et », « ou », « ni » lorsque celles-ci sont répétées plus de deux

EXEMPLES	Il ne craint ni le vent, ni le froid, ni la / Et les élèves, et les professeurs, et les parents étaient là.

• la virgule peut aussi servir à remplacer les conjonctions « et », « ou », « ni ». La conjonction n’apparaissant alors qu’avec le dernier

EXEMPLES	Vous avez le choix entre un café, un thé, une tisane ou un chocolat L’enseignante, le proviseur et les élèves montèrent dans le

• pour mettre en relief un élément placé en tête ou en fin de

EXEMPLES	Mon sac, je l’ai perdu à la gare routière. Je l’ai perdu à la gare routière, mon Moi, je ne croirais jamais une telle Je ne croirais jamais une telle chose,

• pour isoler les propositions

EXEMPLES	Son travail terminé, il rentra directement chez En allant chez lui, il le

 

 

• pour isoler ou encadrer des mots, groupes de mots ou propositions mis en apposition et qui donnent des informations complémentaires.

EXEMPLES	L’enfant, épuisé par cette première journée d’école, s’est rapidement Moussa, le plus brillant de la classe, est récompensé

• pour encadrer ou isoler les propositions incises (c’est-à-dire insérées dans des phrases où elles ont un sens à part).

EXEMPLES	Je vais, dit le professeur, vous expliquer la formation des Je vais vous expliquer la formation des nuages, dit le professeur.

II-LE POINT-VIRGULE :

Le point-virgule marque une pause plus importante que la virgule mais à la différence du point, la voix ne baisse pas complètement entre les deux propositions. Le point-virgule est employé dans les cas suivants :

• pour séparer des propositions ou expressions indépendantes mais qui ont entre elles une relation faible, généralement une relation

EXEMPLES	– La planète se réchauffe ; les glaciers reculent d’année en année.

• entre deux propositions lorsque la deuxième débute par un

EXEMPLES	– Sa voiture est tombée en panne au milieu de la campagne ; heureusement un fermier passait par là.

III-LES DEUX POINTS :

Ils sont employés dans les cas suivants :

• pour annoncer une énumération.

EXEMPLES	– il a eu trois prix : un en math, un en français et un en anglais.

• pour introduire une citation ou des paroles rapportées.

EXEMPLES	Jean de la Fontaine a écrit : « La raison du plus fort est toujours la » Le professeur a dit ; « Je vais vous apprendre comment écrire »

• une explication : une relation de cause ou de conséquence.

EXEMPLES	– Je n’ai nullement aimé ce film : il était tellement vulgaire. – Il n’a pas fini ses devoirs : il n’ira pas jouer avec son frère.

IV -LE POINT :

Le point indique la fin d’une phrase. Il s’accompagne d’une intonation descendante et d’une pause nettement marquée.

EXEMPLES	– Saint-Louis, ancienne capitale du Sénégal, est visitée par beaucoup de touristes.

V-LES POINTS DE SUSPENSION :

Toujours au nombre de trois, les points de suspension peuvent avoir différentes valeurs.

• Ils indiquent une interruption de

EXEMPLES	– « Et l’homme qui donne l’oreille à sa femme détruit sa maison et tout le pays avec ! La place de la femme c’est… (Sa voix se meurt au moment où il se dirige à son tour vers le portail) » (Gustave Akakpo, À petites pierres)

• ils interviennent dans une énumération qui est écourtée.

EXEMPLES	– Il y a de belles à la foire : des lavabos en or, des tapis d’Orient, des carreaux en marbre…

Remarque :

Dans ce contexte d’une énumération écourtée, les points de suspension ont la valeur de

« etc. » ; cette abréviation ne peut donc être suivie des points de suspension.

EXEMPLES	– Il y a de belles choses à la foire : des lavabos en or, des tapis d’Orient, des carreaux en marbre, etc.

VI-LE POINT D’INTERROGATION :

Le point d’interrogation se place à la fin d’une phrase interrogative (interrogation directe). Il marque une intonation est montante.

EXEMPLES	– Allez-vous dimanche prochain à la piscine ?

Remarque :

Dans l’interrogation indirecte, on utilise le point et non pas le point d’interrogation.

EXEMPLES	– Je me demande s’il a réussi son examen.

VII-LE POINT D’EXCLAMATION :

Le point d’exclamation se place à la fin d’une phrase exclamative ou d’une phrase exprimant la surprise, l’exaspération, l’admiration, un ordre… Il marque également une intonation est montante.

EXEMPLES	– Que cette fleur est belle ! / Sortez d’ici immédiatement ! / Pourvu que cela lui plaise !

Il s’emploie également après l’interjection.

EXEMPLES	– Hélas ! vous ne le reverrez pas avant longtemps. / Elle s’avança doucement, et crac ! elle tomba.

VIII-LES GUILLEMETS :

• Les guillemets permettent d’encadrer les paroles ou écrits de quelqu’un (citation).

EXEMPLES	– « Quand je regarde l’Histoire, j’y vois des heures de liberté et des siècles de servitude. » (Joseph Joubert)

Remarque :

Les guillemets imposent que l’on respecte ce qui est dit dans la citation.

• Précédés de deux points, ils encadrent un discours

EXEMPLES	– Il se tourna vers moi et dit : « Avez-vous l’heure ? »

IX-LES PARENTHÈSES :

Les parenthèses servent à isoler un mot, un groupe de mots à l’intérieur d’une phrase, généralement une explication, un commentaire sans lien syntaxique avec le reste de la phrase.

EXEMPLES	Il n’a pu se présenter à son entretien (ce n’était d’ailleurs pas la première fois) et n’a même pas pris la peine de s’excuser.

X-LES TIRETS :

• Dans un dialogue, le tiret indique le changement d’interlocuteur.

EXEMPLES	Bonjour ! Comment allez-vous ce matin ? Très bien, merci. Et vous ? Un peu fatigué aujourd’hui.

• Encadrant une phrase ou un segment de phrase, les tirets jouent le même rôle que les parenthèses.

EXEMPLES

Ces élèves – très brillants lors des compétitions sportives – sont récompensés.

• Dans une liste, ils servent à l’énumération des

EXEMPLES	Pour la rentrée scolaire, acheter : deux cahiers à spirales, gros carreaux ; des crayons à mine des stylos de couleurs ; une gomme ; une règle.